tema: la consonante B y v

evidencia de aprendizaje: Reconoce y diferencia las letras b y v, identificando sus sonidos y utilizándolas correctamente en palabras sencillas.

desarrollo de la clase: Se dio continuidad a la actividad que se estaba realizando en la clase anterior. Los niños realizaron una sopa de letras en la que debían identificar las letras b y v y, posteriormente, colorearon las palabras encontradas, reforzando su reconocimiento y diferenciación.

  

 

como tarea deben realizar la pagina 95 y 99 del libro de español

 tema: La consonante B y V

evidencia de aprendizaje: lee y escribe palabras con las consonantes b y v.

desarrollo de la clase: Para el desarrollo de la clase, iniciamos en el tablero con varios ejemplos para diferenciar las palabras que se escriben con las consonantes b y v. Luego, se entregó una guía en la que los estudiantes debían encerrar con color rojo las palabras que llevaban b y subrayar las que contenían v. Posteriormente, en el cuaderno repasamos la escritura de cada consonante. Para finalizar, cada estudiante eligió dos palabras con b y dos con v, realizó el dibujo correspondiente y lo coloreó. Además, comenzamos una actividad en el libro sobre la consonante b, la cual no pudo finalizarse por falta de tiempo y se continuará en la próxima clase.

     

     

     

     

                       

feliz noche

 tema: silabas ya-ye-yo-yu

evidencia de aprendizaje: Escribe palabras con la letra Y, reconociendo su sonido y fortaleciendo la lectura y la escritura.

desarrollo de la clase: Se realizó un repaso del sonido de la letra Y mediante el reconocimiento de imágenes. Los estudiantes nombraron cada dibujo para reforzar su pronunciación, colorearon las ilustraciones, completaron las palabras con las sílabas correspondientes (ya, ye, yo y yu) y finalmente recortaron la palabra que correspondía a cada imagen, fortaleciendo el reconocimiento de la consonante Y y el proceso de lectoescritura.

              

             

feliz noche.